MODEL PENCAPAIAN PERKEMBANGAN PAUD USIA 2-3 TAHUN

PENCAPAIAN PERKEMBANGAN  PAUD USIA 2-3 TAHUN

ASPEK PERKEMBANGAN	STANDAR PERKEMBANGAN	PERKEMBANGAN DASAR	INDIKATOR
MORAL DAN NILAI-NILAI AGAMA	Anak mampu meniru secara sederhana perilaku keagamaan yang dilihat dan didengarnya, mengekspresikan rasa sayang atau cinta kasih sayangnya serta mulai meniru perilaku baik dan sopan	Dapat meniru perilaku keagamaan secara sederhana	·         Menyebut nama Tuhan ·         Mengikuti bacaan doa/berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan ·         Menyanyikan lagu keagamaan ·         Mengucapkan salam keagamaan
		Dapat mengekpresikan rasa sayang atau cinta kasih sesamanya	·         Menunjukkan rasa sayang dan cinta kasih melalui belaian/ rangkulan ·         Menyayangi binatang ·         Memelihara tanaman ·         Suka menolong teman
		Dapat meniru perilaku yang baik dan sopan	·         Mengucapkan salam, terima kasih, minta tolong secara sederhana ·         Mau menjawab sapaan dengan ramah
SOSIAL, EMOSIONAL,  DAN KEMANDIRIAN	Anak mampu beriteraksi, dan menunjukkan reaksi emosi yang wajar, mengenal tagungjawab, mulai menunjukkan kemandirian, disiplin, dan percaya diri	Dapat berinteraksi dengan lingkungan terdekat	·        Mulai menunjukkan senang bermain dengan teman ·         Merespon terhadap beberapa nama teman bermain ·         Senang meniru apa yang dilakukan orang lain ·         Mau menyapa teman
		·         Dapat menunjukkan keinginannya	·         Mau memilih sesuatu yang disukai ·         Mempertahankan hak milik ·         Menunjuk benda miliknya
		Dapat mengenal diri dan lingkungan Terdekat	·        Menunjuk orang-orang yang terdekat ·        Menyebutkan ciri-ciri dirinya ·        Menyebutkan idintitas dirinya
		Dapat menunjukkan kemandirian	·         Dapat ditinggalkan oleh orangtuanya ·         Memilih kegiatan sendiri ·         Mulai dapat menggunakan toilet (wc) namun masih dibantu/diingatkan ·        Makan dan minum sendiri
		Dapat mengekpresikan emosi secara wajar	·         Menunjukkan ekspresi emosi yang wajar ketika mengalami ketidaknyamanan (Misal: Diganggu temannya) ·        Menunjukkan ekspresi emosi yang wajar ketika mengalami kegembiraan (Misal: Melihat hal yang lucu)
		Mulai menunjukkan sikap kedisiplinan	·         Menyimpan mainannya sendiri ·         Mulai mengikuti aturan sederhana
		Mulai menunjukkan percaya diri	·         Berani mengungkapkan perasaannya ·         Berani menampilkan kemampuaannya
BAHASA	Anak mampu mendengarkan dan berkomunikasi  secara lisan dengan kalimat sederhana	Dapat mendengarkan   informasi lisan	·         Mendengarkan cerita ·         Mendengarkan lagu-lagu ·         Melaksanakan perintah sederhana ·         Merespon ketika namanya dipanggil
		Dapat mengungkapkan keinginannya melalui ungkapan sederhana	·         Mengucapkan kalimat dengan 2-3 kata (Contoh: Saya mau makan, dll.) ·         Menjawab pertanyaan sederhana “apa, siapa, dimana” ·         Menggunakan kata ganti "aku" ·         Menyebutkan nama diri ·         Meniru dan mengulangi bunyi dan atau kata ·         Menceritakan pengalaman sehari-hari secara sederhana
		Dapat mengenal lambang (pramembaca)	·         Menunjukkan lambang suatu benda (Contoh: mengenal lambang/logo dari produk makanan, minuman yang dikenal anak, dll.) ·         Mengemukakan kembali cerita yang digemari ·         Memilih-milih buku/media cetak lainnya menurut kesukaannya ·         Meminta tolong kepada orang dewasa untuk menuliskan cerita gambar yang dibuatnya
		Dapat membuat coretan-coretan (pramenulis)	·         Menghasilkan coretan dengan menggunakan berbagai alat tulis ·         Menghasilkan garis-garis dengan alat tulis
KOGNITIF	Anak mampu mengenal  benda dan memanipulasi objek/benda	Dapat mengenal benda	·         Menyebutkan benda-benda di sekitar ·         Menyebutkan berbagai bentuk benda ·         Membedakan warna yang dikenalnya ·         Membedakan ukuran benda (besar-kecil) ·         Membedakan rasa dan bau ·         Membedakan konsep buka-tutup. depan-belakang, keluar-masuk
		Dapat  menggunakan benda	·         Menyusun benda  ke atas dan ke samping ·         Memasang puzzel 3 keping ·         Membilang 1-5 (tanpa mengenal konsep) ·         Mengenal konsep 1-2 ·         Membedakan banyak-sedikit, sama- tidak sama ·         Membedakan bunyi –bunyian ·         Mulai dapat menggunakan alat untuk memperoleh sesuatu yang berada di luar jangkauannya (Contoh: meraih benda dengan menggunakan alat bantu) ·         Membangun balok dan merobohkannya ·         Menyodok, menjatuhkan, mendorong, menarik, dan meremas benda untuk melihat apa yang akan terjadi ·         Mulai dapat menempatkan benda pada tempat tempat yang sesuai (Contoh: Membuang sampah di tempat sampah, menyimpan mainan ditempatnya, dll.)
		Dapat mengenal ciri-ciri benda/orang	·         Mulai mengenal jenis kelamin ·         Menyebutkan bagian tubuh secara sederhana
FISIK/MOTORIK	Anak mampu melakukan gerak dasar sederhana	Dapat melakukan gerakan di tempat (tidak berpindah)	·         Meniru gerakan senam sederhana ·         Mengekspresikan diri lewat seni musik, dengan berbagai gerakan
		Dapat melakukan gerak berpindah tempat	·         Berjalan dengan kontrol yang baik ·         Berlari lurus ke depan ·         Melompat turun dari ketinggian 10-20 cm dengan dua kaki ·         Merayap dan merangkak lurus ke depan ·         Menghindari rintangan ketika berjalan ·         Melompat ke depan dengan dua kaki bersama-sama ·         Menirukan gerakan binatang dan tanaman ·         Naik turun tangga dengan berpegangan
		Dapat memainkan benda menggunakan tangan atau kaki	·         Menggulirkan bola dengan satu/dua tangan ·         Melempar bola dengan satu atau dua tangan ·         Memasukkan bola ke dalam keranjang ·         Menangkap bola besar yang dilambungkan dengan dua tangan ·         Menendang bola ·         Memegang benda dengan benar ·         Mengaduk cairan dengan berbagai alat ·         Menuang (air, beras, biji-bijian) ·         Meraup pasir, biji-bijian, beras
	Anak mampu menunjukan kontrol dan koordinasi antara tangan dan mata	Dapat melakukan koordinasi mata dan jari-jari untuk kelenturan otot	·         Merobek dengan jari ·         Menggunakan lima jari untuk meremas-remas sesuatu ·         Menggunakan dua jari untuk memegang sesuatu ·         Melipat kertas tak beraturan ·         Menggunting kertas tak beraturan ·         Menggunakan kuas,spidol dan  krayon untuk mencoret-coret bebas ·         Meronce dengan manik-manik yang besar ·         Membedakan permukaan benda melalui perabaan
	Anak mampu menunjukkan kesehatan fisik dan kebersihan dirinya secara sederhana	Menjaga kesehatan fisik diri sendiri	·         Mau makan makanan yang bergizi ·         Menutup mulut ketika batuk atau menguap
		Menjaga kebersihan dirinya	·         Menggosok gigi sendiri (dengan pengawasan) ·         Mandi pada waktunya ·         Makan sendiri dengan dibantu ·         Mau cuci tangan sebelum dan sesudah makan
SENI	Anak Mampu melakukan berbagai gerakan anggota tubuhnya sesuai dengan irama dan dapat mengekspresikan diri dalam bentuk goresan sederhana	Dapat bergerak bebas mengikuti irama musik	·         Bertepuk tangan mengikuti irama musik ·         Menari mengikuti irama musik ·         Memukul-mukul benda menurut irama musik
		Dapat mengekspresikan diri dalam bentuk coretan sederhana	·         Mengekspresikan diri melalui gambar sederhana ·         Mengekspresikan imajinasinya dalam bentuk coretan atau gambar